【每日一練】教師招聘教育理論考試

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點擊次數:865 更新時間:2018年01月12日10:35:02 打印此頁 關閉
1.在教學活動中,教師應盡量利用學生的多種感官和已有的經驗,通過各種形式的感知,豐富學生的直接經驗和感性認識,使學生獲得生動的表象,從而比較全面、深刻地掌握知識。這一教學原則是(   )

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A.直觀性原則                   B.啟發性原則      

C.鞏固性原則                   D.理論聯系實際原則

2.學校管理的目標和尺度是(   )

A.經濟收入                      B.良好的公共關系  

C.學校績效                      D.政治影響

3.做好班主任工作的前提和基礎是(   )

A.建設班集體                    B.全面了解學生    

C.培養優良的班風                D.做好后進生轉化工作

4.操作技能形成的基本途徑是(   )

A.練習                         B.感知           

C.活動                         D.思維

5.隱性課程的提出者是(   )

A.博比特                    B.泰勒           

C.杰克遜                    D.斯騰豪斯

6.新教師上講臺慌亂屬于(   )

A.激情                      B.心境           

C.應激                      D.理智感  

7.下列不屬于我國中小學德育的主要途徑的是(   )

A.政治課                    B.少先隊活動      

C.班主任工作                D.體育競賽

8.初次接觸一個人,由于對方某方面不招自己喜歡,導致這個人都不被自己喜歡。這是受(   )的影響。

A.暈輪效應                  B.首因效應       

C.社會刻板效應              D.近因效應

9.義務教育具有(   )的特征。

A.強制性、普遍性、基礎性             B.強制性、普遍性、科學性

C.強制性、普遍性、免費性             D.強制性、科學性、免費性

10.新修訂的《中華人民共和國義務教育法》施行于(   )

A.2006年9月1日                     B.2007年1月1日

C.2007年9月1日                     D.2006年1月1日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【參考答案】

1.A【解析】題干是直觀性原則的定義。

2.C【解析】學校績效是指學校功能發揮所產生的實際效果,是管理有效性的重要標志。一所小學的績效一般包括學校工作任務完成的情況、工作效率的高低、工作效益的好壞等,同時還包括學校所有成員的知識技能、工作態度以及工作成果等各個方面的基本狀況,以及由以上諸方面所反映的學校組織及其人員的素質、對環境變化所表現出來的適應能力和對社會需求的滿足程度等。學校績效是學校管理的目標和尺度。

3.B【解析】做好班主任工作的任務有很多,但前提和基礎是全面了解學生。

4.A【解析】練習是操作技能形成的基本途徑。

5.A【解析】略。

6.C【解析】在出乎意料的緊迫情況下所引起的急速而感到緊張的情緒狀態為應激,教師第一次上講臺的情緒緊張屬于應激。

7.D【解析】體育競賽是以提高學生的身體素質和運動技能為目的的活動形式,不屬于我國中小學德育的主要途徑。

8.B【解析】在總體印象形成上,最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現象,稱為首因效應,也叫最初效應。題干中描述首次接觸一個人,因為對方某方面不受自己喜歡致使這個人都不被喜歡的現象是受第一印象的影響,所以是首因效應。

9.C【解析】注意和義務教育教學計劃特征進行區分。

10.A【解析】略。

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